手塚治虫のような創造的天才でも、その晩年には創作能力が低下した理由を考えてみる。

それはおそらく「知識が増えすぎた」ことと「過去の達成（創作）が多すぎた」ことが原因ではないか。知識が増えることによって「知らないことを想像する」能力が低下する、あるいは想像に足止めが生じてくるわけだ。さらに、過去の達成によって、自分がこれから作ろうとするものが、その二番煎じ三番煎じでしかない、という「予測」や不安が生じ、想像にブレーキがかかるだろう。

漫画家の多くが10代後半から20代の「無知な時代」にその傑作の多くを創造しているところに、創造の不思議さがある。無知だから、自分の読んだ漫画の素晴らしいところは見えるが、そこに「描かれていないこと」が、そのお手本の漫画家が「切り捨てたところ」であるとは知らず、その部分に新しい可能性を感じて突き進み、その結果、新しい創造をするわけだ。

これを「無知の効用」と言っておく。古い言葉で言えば「盲人（メクラ）、蛇に怖じず」である。

別ブログに書いた創作論だが、自分で読んでも（自分で読むからこそだがwww）わりと面白いので、ここにも載せておく。

（以下自己引用）

これは、翻訳に限らず、他人の書いたものに示唆を得て執筆（は大げさだが）意欲を掻き立てられることはよくある。（森鴎外は漱石の『三四郎』に「技痒」を感じて『青年』を書いた。）翻訳の場合は、だいたいの人は書かれた物を誠実に訳そうとするから、思索がより真剣になるだろう。頭脳のストレッチングになることは確かである。その一方、学校での学習がむしろ頭脳の固定化や洗脳にしかならないのは不思議だが、それは刺激に対する自発性と受動性の違いの結果だろう。


（以下引用）

これは興味深い現象である。なぜ芸大に入ると女性がすれっからしになるのか、という問題と考えるのがいいだろう。
芸術創造ということは、かなり無軌道性や、社会的モラル蔑視の性向と親和性が高いのは、歴史的に証明できると思うが、まあ、それも主観だ、と言う人もいるかもしれない。
要するに、モラルに縛られていては新しい創造はできない、というのが芸術家一般に共通する信念のように思えるわけだ。大衆芸術の芸術家はまだ世間と妥協しないと世間に受け入れられないから大人しいが、「純粋芸術家」あるいは「芸術家まがいの糞」たちほど無軌道なふるまいをするようだ。
そういう連中がほとんど周囲の全員なのだから、芸大に進んだ女子高生が素朴さを失い、スベタになるのは自然かと推測する。

これ、本当に「互いに」好きだったのだろうか。中学くらいの男というのは、性的体験がしたくてしたくてたまらない時期であり、相手が好きというより、単なる好奇心で女教師の相手をしていた気がする。４４歳というのは、その相手としてギリギリOKというところだろうか。下の記事だと既婚か未婚か書かれていないのも気になる。まあ、この中学生が３０歳くらいも年上の女に本気で惚れたのなら、悲劇的純愛と言うべきか。だが、当人が母親に話しているところを見ると、（話せばどういうことになるかは分かっていただろうから）あまり本気だったようには思えない。女性教諭の方は、かなり本気のように思える。うまくアレンジすれば、女性向けの「ロリータ」になりそうである。

ディズニーで生徒とキス、中学教諭を処分「互いに好き」

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2019年3月6日 19時42分

朝日新聞デジタル